1/3 dos estudantes australianos nas faixas mais baixas do NAPLAN, estudantes desfavorecidos mais afetados, exige o financiamento total de escolas públicas, apoiando professores e explorando métodos de ensino alternativos.
A desigualdade educacional da Austrália persiste, já que os resultados recentes do NAPLAN mostram um terço dos alunos nas duas bandas mais baixas, com 10% na banda mais baixa. Estudantes desfavorecidos, aqueles de áreas regionais, rurais e remotas, e estudantes indígenas são desproporcionalmente afetados. Para abordar esta questão, o artigo sugere o financiamento total de escolas públicas, apoiando professores com práticas baseadas em evidências e considerando várias abordagens para o ensino e aprendizagem. O Modelo de Ensino de Qualidade da Universidade de Newcastle, que se concentra em melhorar a pedagogia em vez de ditar métodos de ensino específicos, é destacado como uma alternativa poderosa para melhorar as experiências de aprendizado dos alunos.