Os cientistas defendem a aprendizagem experiencial na educação científica, mas enfatizam que não é um substituto para o conhecimento básico; a compreensão profunda é essencial. Scientists advocate for experiential learning in science education, yet emphasize it's not a substitute for core knowledge; deep comprehension is essential.

Os cientistas defendem a incorporação da aprendizagem experiencial, como lamber um lolly de gelo, na educação científica para melhorar a compreensão de conceitos como o derretimento. Scientists advocate for incorporating experiential learning, like licking an ice lolly, into science education to enhance understanding of concepts like melting. Embora essas experiências sensoriais possam ajudar a memória, elas não são substitutos do conhecimento fundamental. While these sensory experiences can aid memory, they are not substitutes for foundational knowledge. A verdadeira aprendizagem requer a conexão de experiências com conceitos mais amplos, como enfatizado por John Dewey. True learning requires connecting experiences to broader concepts, as emphasized by John Dewey. A dependência excessiva de truques arrisca a compreensão superficial; uma compreensão mais profunda é essencial para aplicar o conhecimento científico de forma eficaz. Over-reliance on gimmicks risks superficial understanding; deeper comprehension is essential for applying scientific knowledge effectively.

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