As escolas públicas da ACT sub-relatam práticas restritivas, os defensores pedem revisão.

Um relatório recente destaca a subnotificação significativa de práticas restritivas, como isolamento e restrição, em escolas públicas do Território da Capital Australiana (ACT). Os advogados estão pedindo uma revisão urgente para melhorar a responsabilidade e a transparência. Os resultados levantam preocupações sobre o tratamento dos alunos, particularmente aqueles com deficiência, enfatizando a necessidade de melhor supervisão e sistemas de apoio dentro do quadro educacional.

September 28, 2024
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