Um estudo da Universidade da Geórgia descobriu que um jogo de RV melhorou significativamente a compreensão científica dos estudantes multilíngues.
Um estudo da Universidade da Geórgia descobriu que um jogo de realidade virtual (VR) melhorou significativamente a compreensão científica dos estudantes multilíngues, permitindo-lhes executar, bem como os pares de língua inglesa. O jogo imersivo empregou pistas visuais, de áudio e de movimento corporal, permitindo diversos métodos de aprendizagem e expressão. Os pesquisadores enfatizam a importância das técnicas de comunicação multimodal, sugerindo que a RV poderia ser um recurso valioso para superar as barreiras linguísticas na educação.
October 16, 2024
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