O relatório sugere que os exames de Oxford e Cambridge podem prejudicar as estudantes do sexo feminino, aumentando a diferença de gênero nos graus mais altos. Report suggests Oxford and Cambridge exams may disadvantage female students, widening gender gap in top degrees.

Um novo relatório do Instituto de Política de Ensino Superior (Hepi) indica que os exames do último ano em Oxford e Cambridge podem prejudicar as estudantes do sexo feminino, levando a uma lacuna de gênero nos diplomas de primeira classe. A new report by the Higher Education Policy Institute (Hepi) indicates that final-year exams at Oxford and Cambridge may disadvantage female students, leading to a gender gap in first-class degrees. As mulheres são menos propensas a assumir riscos e podem ser afetadas pela síndrome pré-menstrual durante os exames. Women are less likely to take risks and may be affected by premenstrual syndrome during exams. O relatório pede reformas, incluindo a alteração do equilíbrio de exames para cursos, para resolver essa lacuna. The report calls for reforms, including changing the balance of exams to coursework, to address this gap.

November 14, 2024

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