O estudo mostra que os efeitos da estimulação cerebral variam com base nas habilidades de aprendizagem, não na idade, sugerindo tratamentos personalizados.
Pesquisadores da EPFL descobriram que a resposta de um indivíduo à estimulação cerebral usando uma corrente elétrica baixa (atDCS) depende de suas habilidades de aprendizado, em vez de idade. Os alunos subotimistas que lutam com tarefas motoras mostraram melhoria acelerada, enquanto aqueles com estratégias de aprendizagem eficientes viram um declínio no desempenho. Isso sugere que a estimulação cerebral personalizada com base nas necessidades individuais pode levar a uma neuroreabilitação mais eficaz.
November 27, 2024
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