O absenteísmo crônico nas escolas da Carolina do Sul quase dobrou desde 2019, espelhando uma tendência nacional. Chronic absenteeism in South Carolina schools has nearly doubled since 2019, mirroring a national trend.

O absenteísmo crônico, definido como falta de 10% de um ano letivo, aumentou na Carolina do Sul, aumentando de 15% em 2019 para quase 30% em 2021-22. Chronic absenteeism, defined as missing 10% of a school year, has surged in South Carolina, increasing from 15% in 2019 to nearly 30% in 2021-22. Esta tendência reflete uma questão nacional, com 26% dos estudantes considerados cronicamente ausentes. This trend mirrors a national issue, with 26% of students nationally considered chronically absent. Os fatores incluem preocupações de segurança, problemas de saúde mental e o impacto da aprendizagem remota. Factors include safety concerns, mental health issues, and the impact of remote learning. O absenteísmo crônico impacta significativamente o desempenho acadêmico, com apenas 23% dos alunos cronicamente ausentes atendendo às expectativas em avaliações matemáticas em comparação com 47,2% dos estudantes frequentadores regulares. Chronic absenteeism significantly impacts academic performance, with only 23% of chronically absent students meeting expectations on math assessments compared to 47.2% of regularly attending students. A Carolina do Sul está respondendo com campanhas de conscientização pública e políticas de atendimento mais rigorosas. South Carolina is responding with public awareness campaigns and stricter attendance policies.