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Estudo: A semana escolar de quatro dias não melhora significativamente a retenção de professores, apesar do apoio dos pais.
Um novo estudo do Missouri descobriu que uma semana escolar de quatro dias não aumenta significativamente a retenção ou o recrutamento de professores, apesar da crescente popularidade.
Embora possa aumentar a satisfação do professor e a frequência de alunos, melhorando a saúde mental tanto para a equipe quanto para os alunos, o impacto na rotatividade do professor é mínimo.
Algumas pesquisas sugerem que esse cronograma pode afetar negativamente a realização dos alunos.
Apesar dessas preocupações, o apoio público permanece alto, com 60% dos pais favorecendo a semana de quatro dias.
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Study: Four-day school week doesn't significantly improve teacher retention, despite parent support.