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O conselho escolar de Boulder Valley identificou lacunas de desempenho por grau e demografia, pedindo reformas orientadas por dados para aumentar a equidade.
O conselho da escola de Boulder Valley revisou os dados de desempenho dos alunos em uma reunião recente, com foco no desempenho acadêmico em todos os níveis de notas e grupos demográficos.
A discussão destacou disparidades nos resultados dos testes e nas taxas de graduação, o que levou a pedidos de intervenções direcionadas e aumento do apoio em escolas com baixo desempenho.
Os membros do conselho enfatizaram a tomada de decisões orientadas por dados e os esforços contínuos para abordar as lacunas de equidade na educação.
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The Boulder Valley school board identified achievement gaps by grade and demographics, urging data-driven reforms to boost equity.