David Barton, um ativista conservador, é nomeado pelo Texas para moldar novos padrões de estudos sociais, provocando debates sobre a influência religiosa na educação. Texas appoints David Barton, a conservative activist, to shape new social studies standards, sparking debate over religious influence in education.

O Texas nomeou o ativista cristão conservador David Barton, conhecido por afirmar que a América foi fundada como uma nação cristã, como consultor de conteúdo durante uma grande revisão dos padrões de estudos sociais do estado, com mudanças finais esperadas até junho de 2026 e implementação em 2030. Texas has appointed conservative Christian activist David Barton, known for claiming America was founded as a Christian nation, as a content adviser during a major overhaul of the state’s social studies standards, with final changes expected by June 2026 and implementation in 2030. O Conselho Estadual de Educação, liderado pelos republicanos, está mudando o foco para a história dos EUA e do Texas, reduzindo a ênfase nas culturas mundiais. The Republican-led State Board of Education is shifting focus toward U.S. and Texas history while reducing emphasis on world cultures. Barton, fundador da WallBuilders e ex-funcionário republicano, já havia sido aconselhado durante a revisão de padrões de 2010. Barton, founder of WallBuilders and a former Republican official, previously advised during the 2010 standards revision. Sua nomeação atraiu críticas de historiadores e grupos de defesa como a Texas Freedom Network, que argumentam que sua falta de treinamento formal e reivindicações controversas do passado correm o risco de politizar a educação e espalhar desinformação. His appointment has drawn criticism from historians and advocacy groups like the Texas Freedom Network, who argue his lack of formal training and past controversial claims risk politicizing education and spreading misinformation. Enquanto os membros do conselho republicano defendem sua inclusão como reflexo dos valores públicos, as preocupações permanecem sobre a influência das narrativas religiosas e ideológicas nos currículos da escola pública. While Republican board members defend his inclusion as reflecting public values, concerns remain over the influence of religious and ideological narratives in public school curricula.