Os resultados dos testes de ciência de Minnesota caíram para 26% em 2025, depois que novos padrões priorizaram o pensamento crítico em vez da memorização. Minnesota's science test scores dropped to 26% in 2025 after new standards prioritized critical thinking over memorization.

A proficiência científica dos estudantes de Minnesota caiu para 26% em 2025, contra quase 40% em 2024, seguindo novos padrões estaduais que priorizam a investigação científica e a aplicação em vez da memorização. Minnesota students' science proficiency dropped to 26% in 2025, down from nearly 40% in 2024, following new state standards that prioritize scientific inquiry and application over memorization. A mudança, destinada a construir pensamento crítico e habilidades reais de resolução de problemas, levou a menores pontuações nos testes em todos os níveis de notas, com alunos da quinta série em 26,1%, alunos da oitava série em 16% e alunos do ensino médio em 36,1%. The shift, aimed at building critical thinking and real-world problem-solving skills, has led to lower test scores across grade levels, with fifth-graders at 26.1%, eighth-graders at 16%, and high school students at 36.1%. Os funcionários do Estado atribuem o declínio aos desafios de transição na implementação do novo currículo, que deve melhorar os resultados a longo prazo, apesar dos contratempos de curto prazo. State officials attribute the decline to transitional challenges in implementing the new curriculum, which is expected to improve long-term outcomes despite short-term setbacks.