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Os professores secundários secundários quenianos procuram transferência para escolas secundárias para melhor formação, recursos e crescimento na carreira.
Os professores secundários juniores do Quénia estão a pressionar por uma maior autonomia, com a União de Professores de Educação Pós-Primária do Quénia a instar a Comissão de Serviço de Professores a transferir a educação JS para escolas secundárias ou a criar uma ala JS separada.
O sindicato argumenta que colocar os professores da JS sob os professores da escola primária muitos não treinados na educação de adolescentes prejudica o profissionalismo e o crescimento da carreira.
Eles dizem que a educação JS se alinha mais de perto com o ensino secundário no currículo e nas necessidades dos alunos.
O impulso, apoiado por uma carta de líderes sindicais e uma reunião com o presidente Ruto, busca uma reforma estrutural para melhorar a gestão, os recursos e o reconhecimento dos professores.
O governo confirmou planos para contratar 24 mil novos professores e continuar os esforços de verificação escolar.
Kenyan junior secondary teachers seek transfer to secondary schools for better training, resources, and career growth.