No Dia Mundial dos Professores, o Camboja saudou os professores como chave para o seu futuro de educação orientado pela IA, apresentando 50 inovações de aprendizagem da IA. On World Teachers' Day, Cambodia hailed teachers as key to its AI-driven education future, showcasing 50 AI learning innovations.

No Dia Mundial dos Professores, 5 de outubro de 2025, o primeiro-ministro cambojano Hun Manet declarou os professores vitais para a transformação da IA no país, chamando-os de catalisadores na preparação dos alunos para um futuro orientado pela IA. On World Teachers' Day, October 5, 2025, Cambodian Prime Minister Hun Manet declared teachers vital to the nation’s AI transformation, calling them catalysts in preparing students for an AI-driven future. O tema nacional, “O professor é o catalisador da transformação da IA”, alinha-se com a Estratégia do Pentágono do Camboja, enfatizando o desenvolvimento humano e o progresso digital. The national theme, “Teacher is the catalyst of AI transformation,” aligns with Cambodia’s Pentagonal Strategy, emphasizing human development and digital progress. O ministro da Educação, Hang Chuon Naron, disse que a IA aumenta a capacidade dos professores de personalizar o aprendizado e melhorar a instrução. Education Minister Hang Chuon Naron said AI enhances teachers’ ability to personalize learning and improve instruction. Esther McFarlane, da UNESCO, enfatizou que a IA deve apoiar, não substituir, os educadores, pedindo o desenvolvimento profissional contínuo. UNESCO’s Esther McFarlane stressed that AI should support, not replace, educators, urging continued professional development. Uma exposição de dois dias no Instituto Nacional de Educação de Phnom Penh contou com cerca de 50 inovações educacionais impulsionadas pela IA de 14 instituições, mostrando avanços na aprendizagem aprimorada por tecnologia. A two-day exhibition at Phnom Penh’s National Institute of Education featured around 50 AI-driven educational innovations from 14 institutions, showcasing advancements in tech-enhanced learning.