As universidades dos EUA pedem ao DHS que retire uma regra que termina com a duração do status dos estudantes internacionais, temendo as perdas de matrícula e diversidade. U.S. universities urge DHS to withdraw a rule ending international students' Duration of Status, fearing enrollment and diversity losses.

Instituições de ensino superior dos EUA, incluindo a Universidade de Louisville, SUNY, Universidade de Michigan e outros, têm coletivamente instado o Departamento de Segurança Interna a retirar ou revisar uma regra proposta que acabaria com a política de Duração do Status para estudantes internacionais. U.S. higher education institutions, including the University of Louisville, SUNY, the University of Michigan, and others, have collectively urged the Department of Homeland Security to withdraw or revise a proposed rule that would end the Duration of Status policy for international students. A regra, que substituiria o status flexível por termos de visto fixos, atraiu preocupação generalizada sobre seu potencial para interromper a matrícula de estudantes, reduzir a diversidade do campus, prejudicar as finanças institucionais e enfraquecer a competitividade acadêmica global dos Estados Unidos. The rule, which would replace flexible status with fixed visa terms, has drawn widespread concern over its potential to disrupt student enrollment, reduce campus diversity, harm institutional finances, and weaken America’s global academic competitiveness. As instituições argumentam que a mudança criaria incerteza, aumentaria os encargos administrativos e deteria o talento global, afetando particularmente escolas menores e programas subfinanciados. Institutions argue the change would create uncertainty, increase administrative burdens, and deter global talent, particularly affecting smaller schools and underfunded programs. O período de comentários públicos permanece aberto, com líderes acadêmicos pedindo estabilidade política e diálogo significativo antes de finalizar qualquer mudança. The public comment period remains open, with academic leaders calling for policy stability and meaningful dialogue before finalizing any changes.