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Um novo relatório pede uma melhor formação de professores, materiais de leitura e apoio para os alunos que lutam para aumentar a alfabetização precoce em todo o país.
Um novo relatório divulgado em 14 de outubro de 2025 destaca as melhorias propostas para os programas de alfabetização da escola primária, chamando a iniciativa de um primeiro passo promissor para melhorar as habilidades de leitura precoce em todo o país.
O foco das recomendações é a formação de professores, o acesso expandido a materiais de leitura e o apoio direcionado para estudantes em dificuldades.
Embora os detalhes sobre os cronogramas de implementação e financiamento permaneçam limitados, autoridades da educação dizem que o plano visa reduzir as lacunas de alfabetização e melhorar os resultados acadêmicos de longo prazo.
A new report urges improved teacher training, reading materials, and support for struggling students to boost early literacy nationwide.