A maioria dos graduados em faculdades públicas dos EUA vê um retorno positivo sobre o investimento dentro de 10 anos, mas os resultados variam amplamente de acordo com a maior parte, estado e escola. Most U.S. public college grads see a positive return on investment within 10 years, but outcomes vary widely by major, state, and school.

Um novo relatório descobriu que 70% dos recém-formados em universidades públicas nos EUA alcançam um retorno positivo sobre o investimento em uma década, embora os resultados variem de acordo com o estado, curso e instituição. A new report finds 70% of recent public university graduates in the U.S. achieve a positive return on investment within a decade, though outcomes vary by state, major, and institution. O aumento da mensalidade e da dívida estudantil levaram muitas famílias, especialmente aquelas com baixos rendimentos, a escolher escolas técnicas ou programas comerciais em detrimento das faculdades tradicionais de quatro anos. Rising tuition and student debt have led many families, especially those with low incomes, to choose technical schools or trade programs over traditional four-year colleges. Em resposta, as faculdades estão enfatizando o valor financeiro, alinhando currículos com as necessidades da força de trabalho, expandindo estágios e melhorando os dados de colocação no trabalho. In response, colleges are emphasizing financial value by aligning curricula with workforce needs, expanding internships, and improving job placement data. Líderes da educação e formuladores de políticas, incluindo a secretária Linda McMahon, estão promovendo caminhos alternativos para o sucesso além do diploma de bacharel. Education leaders and policymakers, including Secretary Linda McMahon, are promoting alternative pathways to success beyond a bachelor’s degree. Apesar dos esforços, um número significativo de graduados ainda trabalha em empregos que não exigem uma credencial universitária, destacando os desafios contínuos na correspondência entre educação e emprego. Despite efforts, a significant number of graduates still work in jobs that don’t require a college credential, highlighting ongoing challenges in matching education to employment.