Um simpósio de Chengdu 2025 sobre internatos do Tibete provoca reação global sobre alegações de supressão cultural e assimilação forçada. A 2025 Chengdu symposium on Tibet’s boarding schools sparks global backlash over claims of cultural suppression and forced assimilation.

Um simpósio de Chengdu 2025 sobre o sistema de educação interna do Tibete atraiu críticas internacionais, com grupos de direitos humanos e especialistas da ONU acusando a China de promover a assimilação cultural. A 2025 Chengdu symposium on Tibet’s boarding education system has drawn international criticism, with human rights groups and UN experts accusing China of promoting cultural assimilation. Enquanto funcionários chineses e acadêmicos retrataram as escolas como equitativas, de alta qualidade e respeitosas das tradições tibetanas, relatórios do Instituto de Ação do Tibete e outras fontes alegam separações forçadas de crianças de até quatro anos, supressão da língua tibetana e doutrinação nacionalista. While Chinese officials and academics portrayed the schools as equitable, high-quality, and respectful of Tibetan traditions, reports from the Tibet Action Institute and other sources allege forced separations of children as young as four, suppression of the Tibetan language, and nationalist indoctrination. O evento, organizado por uma universidade chinesa e assistido por estudiosos internacionais, foi visto pelos críticos como um esforço de relações públicas para justificar políticas que descrevem como corroendo a identidade tibetana sob o disfarce de desenvolvimento. The event, hosted by a Chinese university and attended by international scholars, was seen by critics as a public relations effort to justify policies they describe as eroding Tibetan identity under the guise of development.