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O absenteísmo crônico de Michigan subiu para quase 28% no ano passado, prejudicando a aprendizagem dos alunos e superando outros estados em resposta.
O absenteísmo crônico em Michigan aumentou, com quase 28% dos alunos perdendo pelo menos 18 dias de escola no ano passado - acima dos níveis pré-pandemia - impactando a aprendizagem, especialmente nas primeiras séries.
Apesar dos esforços, como visitas domiciliares e ameaças judiciais, a aplicação da lei continua inconsistente, e muitas famílias retiram as crianças para o ensino domiciliar sem supervisão.
O estado carece de uma definição unificada de truancy ou uma estratégia coordenada, contribuindo para a diminuição da leitura e pontuação matemática.
Especialistas citam a pobreza, questões de transporte e normas da era pandêmica como fatores-chave, enquanto Michigan fica atrás de outros estados na abordagem da crise.
Michigan's chronic absenteeism rose to nearly 28% last year, harming student learning and outpacing other states in response.