Ontário atrasa os resultados dos testes de EQAO, provocando críticas sobre a transparência em meio a financiamento e mudanças no currículo. Ontario delays EQAO test results, sparking criticism over transparency amid funding and curriculum changes.

O ministro da Educação de Ontário, Paul Calandra, atrasou a divulgação dos resultados do teste EQAO do ano letivo anterior, citando a necessidade de revisar dados para obter insights sobre o desempenho dos alunos e as metas futuras do STEM. Ontario Education Minister Paul Calandra has delayed releasing the previous school year’s EQAO test results, citing a need to review data for insights on student performance and future STEM goals. A medida atraiu críticas de educadores e partidos da oposição, que dizem que o atraso prejudica a transparência e a responsabilidade, especialmente quando o governo defende os recentes cortes de financiamento e mudanças no currículo. The move has drawn criticism from educators and opposition parties, who say the delay undermines transparency and accountability, especially as the government defends recent funding cuts and curriculum changes. A Federação de Professores Elementares de Ontário argumenta que o teste padronizado é falho e enfatiza que as avaliações conduzidas por professores são mais significativas. The Elementary Teachers’ Federation of Ontario argues standardized testing is flawed and stresses teacher-led assessments are more meaningful. Os testes EQAO medem alfabetização e matemática para as notas 3, 6, 9 e 10. The EQAO tests measure literacy and math for Grades 3, 6, 9, and 10.