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As escolas dos EUA estão cortando a lição de casa devido a benefícios acadêmicos limitados e crescentes preocupações com o estresse e a desigualdade dos alunos.
Um número crescente de escolas dos EUA está reduzindo ou eliminando a lição de casa em meio a debates em andamento sobre sua eficácia, com pesquisas sugerindo benefícios acadêmicos limitados - especialmente para estudantes mais jovens - e preocupações com o estresse, o esgotamento e a desigualdade dos alunos.
Alguns distritos estão mudando para tarefas mais curtas e significativas ou trabalho em sala de aula, com o objetivo de equilibrar o aprendizado com o bem-estar dos alunos.
Enquanto os defensores argumentam que a lição de casa constrói disciplina e reforça as habilidades, os críticos dizem que afeta desproporcionalmente os alunos sem apoio doméstico.
A tendência reflete um impulso mais amplo para reavaliar as práticas tradicionais e priorizar a educação equitativa e proposital.
U.S. schools are cutting homework due to limited academic benefits and rising concerns over student stress and inequity.