Uma pesquisa de Nova Jersey de 2025 mostra estudantes e funcionários divididos em regras de telefone celular escolar, citando distração, saúde mental e necessidades sociais. A 2025 New Jersey survey shows students and staff divided on school cell phone rules, citing distraction, mental health, and social needs.

Uma pesquisa de 2025 com estudantes de Nova Jersey revela opiniões divididas sobre restrições de telefone celular escolar. A 2025 survey of New Jersey students reveals divided opinions on school cell phone restrictions. Na Mount Olive Middle School, onde os telefones são proibidos durante o almoço, os alunos apoiam o uso limitado, equilibrando as necessidades sociais com preocupações sobre o uso indevido, enquanto a equipe diz que os telefones dificultam a interação cara a cara. At Mount Olive Middle School, where phones are banned during lunch, students support limited use, balancing social needs with concerns over misuse, while staff say phones hinder face-to-face interaction. Na Bernards High School, onde as regras variam de acordo com o professor, alguns alunos proíbem devido a distrações e impactos na saúde mental, enquanto outros valorizam telefones para emergências e comunicação familiar. At Bernards High School, where rules vary by teacher, some students back bans due to distractions and mental health impacts, while others value phones for emergencies and family communication. Um estudante de intercâmbio da Espanha elogiou as políticas escolares rigorosas, observando melhor foco e interação pessoal. An exchange student from Spain praised strict school policies, noting improved focus and in-person interaction. Os resultados refletem um debate nacional sobre o equilíbrio entre o uso da tecnologia, a aprendizagem e o bem-estar dos alunos nas escolas. The findings reflect a national debate over balancing technology use, learning, and student well-being in schools.