David Beckham visitou uma escola residencial indiana em 26 de novembro de 2025, para apoiar uma iniciativa de aprendizagem baseada em projetos que melhorasse a educação pública. Sir David Beckham visited an Indian residential school on Nov. 26, 2025, to support a project-based learning initiative improving public education.

Em 26 de novembro de 2025, Sir David Beckham visitou uma escola residencial do governo em Kothavalasa, Andhra Pradesh, como parte de uma campanha para promover a aprendizagem baseada em projetos (PBL) em escolas públicas. On November 26, 2025, Sir David Beckham visited a government residential school in Kothavalasa, Andhra Pradesh, as part of a campaign to promote project-based learning (PBL) in public schools. Ele observou projetos liderados por estudantes em matemática, ciência e inglês, juntou-se a um círculo de leitura, participou de uma atividade de plantio de árvores com rastreamento digital e jogou futebol com os alunos. He observed student-led projects in math, science, and English, joined a reading circle, participated in a tree-planting activity with digital tracking, and played football with students. A visita destacou a iniciativa Mantra4Change, que transformou 107 escolas residenciais em toda a ndia, atingindo 18.000 alunos e treinando líderes escolares. The visit highlighted the Mantra4Change initiative, which has transformed 107 residential schools across India, reaching 18,000 students and training school leaders. O PBL visa substituir o aprendizado rote por soluções colaborativas e práticas para resolver problemas, aumentando a confiança dos alunos e o pensamento crítico. PBL aims to replace rote learning with hands-on, collaborative problem-solving, boosting student confidence and critical thinking. Beckham elogiou o programa no Instagram, chamando-o de “muito divertido”. Sua presença apoiou o movimento Shikshagraha para melhorar um milhão de escolas públicas por meio da inovação, desenvolvimento de professores e colaboração entre setores. Beckham praised the program on Instagram, calling it “so much fun.” His presence supported the Shikshagraha movement to improve one million public schools through innovation, teacher development, and cross-sector collaboration.