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Ontário atrasou a liberação dos resultados dos testes dos alunos, alimentando preocupações sobre a redução do controle local e a responsabilidade democrática.
Ontário atrasou a liberação dos resultados dos testes de EQAO para as notas três, seis e nove, citando a necessidade de um "mergulho profundo" pelo ministro da Educação Paul Calandra, provocando preocupações sobre o controle centralizado e enfraqueceu a responsabilidade democrática.
A medida segue a aquisição provincial de cinco conselhos escolares, incluindo Toronto e Ottawa, substituindo os administradores eleitos por funcionários nomeados.
Críticos, incluindo um administrador escolar dos condados de Grey e Bruce, argumentam que isso prejudica a tomada de decisões locais, especialmente em regiões rurais e culturalmente diversas.
Embora reconhecendo falhas em testes padronizados, eles enfatizam seu papel na promoção da transparência e na identificação de lacunas de desempenho.
A decisão é vista como parte de uma tendência mais ampla de expandir a supervisão provincial sobre currículo, financiamento e operações, levantando alarmes sobre a redução da autonomia local e a erosão da representação eleita na educação.
Ontario delayed releasing student test results, fueling concerns over reduced local control and democratic accountability.