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Os escores de matemática canadenses caem devido ao ensino baseado em inquérito; especialistas pedem instruções estruturadas e triagem precoce.
O desempenho matemático dos estudantes canadenses diminuiu por mais de uma década, ficando abaixo dos padrões internacionais, com algumas províncias perdendo o equivalente a dois ou mais anos de escolaridade.
A.D.
O relatório do Howe Institute atribui a tendência a uma mudança de uma aprendizagem orientada por professores para uma aprendizagem baseada em inquéritos, que carece de uma formação de competências fundamental suficiente.
Especialistas enfatizam que a instrução explícita e estruturada é mais eficaz, especialmente para iniciantes e alunos em dificuldades.
Muitos professores também carregam ansiedade matemática, afetando os alunos.
O relatório rejeita o aumento do financiamento – o Canadá já gasta acima da média da OCDE – e, em vez disso, exige reformas baseadas em evidências, incluindo testes obrigatórios de tabulação de multiplicação pelo Grau 4 e triagem matemática universal do jardim de infância ao Grau 8 para identificar lacunas de aprendizado cedo.
Canadian math scores drop due to inquiry-based teaching; experts urge structured instruction and early screening.