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A Cúpula de Educação Inclusiva da ndia de 2026 destacou desafios na identificação de deficiências e pediu dados, treinamento e reformas para promover a educação inclusiva.
A Cúpula de Educação Inclusiva da ndia 2026 destacou os desafios em curso na identificação precisa de deficiências, particularmente o limite de 40% para benefícios e reservas, com funcionários enfatizando a necessidade de melhores dados, treinamento de professores e reformas sistêmicas.
O ministro da União Jayant Choudhary enfatizou o redesenho de salas de aula e políticas para lidar com as incompatibilidades ambientais, enquanto estados como Andhra Pradesh revelaram planos para centros de autismo.
O governo promoveu ferramentas digitais como o aplicativo PRASHAST para triagem e lançou programas de treinamento de professores, com o objetivo de dimensionar a educação inclusiva sob o NEP 2020.
India's 2026 Inclusive Education Summit spotlighted challenges in disability identification and called for data, training, and reforms to advance inclusive education.