O Departamento de Educação está revisando um calendário escolar proposto para 2026-2027, em meio a preocupações sobre a implementação e questões sistêmicas mais profundas. The Department of Education is reviewing a proposed trimester school calendar for 2026–2027, amid concerns over implementation and deeper systemic issues.

O Departamento de Educação confirmou em 17 de fevereiro de 2026 que uma proposta de mudança para um calendário acadêmico de trimestre para escolas públicas em 2026-2027 permanece sob revisão, sem decisão final. The Department of Education confirmed on February 17, 2026, that a proposed shift to a trimester academic calendar for public schools in 2026–2027 remains under review, with no final decision made. A mudança, que dividiria o ano letivo em três termos, visa melhorar a continuidade da aprendizagem, reduzir as cargas de trabalho dos professores e usar melhor o tempo de instrução. The change, which would divide the school year into three terms, aims to improve learning continuity, reduce teacher workloads, and better use instructional time. No entanto, as preocupações persistem com a consulta insuficiente, escassez de sala de aula, bem-estar dos professores e desafios sistêmicos, como baixos salários e grandes turmas. However, concerns persist over insufficient consultation, classroom shortages, teacher welfare, and systemic challenges like low pay and large class sizes. Críticos, incluindo grupos de professores e legisladores, alertam que as mudanças no calendário por si só não resolverão questões mais profundas. Critics, including teachers’ groups and lawmakers, warn that calendar changes alone won’t fix deeper issues. O departamento está reunindo feedback e implementando reformas paralelas, incluindo subsídios expandidos para professores, papelada reduzida e oportunidades de avanço na carreira. The department is gathering feedback and implementing parallel reforms, including expanded teacher allowances, reduced paperwork, and career advancement opportunities.