Em 7 de março de 2026, os defensores pediram ao Departamento de Educação dos EUA que preservasse a definição de graus profissionais para proteger a ajuda estudantil federal e o desenvolvimento da força de trabalho em campos-chave. On March 7, 2026, advocates urged the U.S. Department of Education to preserve the definition of professional degrees to protect federal student aid and workforce development in key fields.

Em 7 de março de 2026, várias organizações e indivíduos pediram ao Departamento de Educação dos EUA que mantivesse ou ampliasse a definição de graus profissionais, citando preocupações de que as mudanças de regras propostas poderiam limitar a ajuda estudantil federal, enfraquecer o desenvolvimento da força de trabalho e minar a credibilidade de campos como trabalho social, saúde pública, fisioterapia, psicologia clínica e aconselhamento. On March 7, 2026, multiple organizations and individuals urged the U.S. Department of Education to maintain or expand the definition of professional degrees, citing concerns that proposed rule changes could limit federal student aid, weaken workforce development, and undermine the credibility of fields like social work, public health, physical therapy, clinical psychology, and counseling. Os defensores enfatizaram que esse reconhecimento é vital para garantir o acesso à educação, apoiar profissionais qualificados e atender às necessidades nacionais críticas em saúde e serviços humanos. Advocates emphasized that such recognition is vital for ensuring access to education, supporting qualified professionals, and addressing critical national needs in healthcare and human services. O Departamento está revisando comentários públicos como parte de uma revisão de política mais ampla que afeta a educação de pós-graduação e a elegibilidade da ajuda financeira. The Department is reviewing public comments as part of a broader policy review affecting graduate education and financial aid eligibility.