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As escolas australianas lidam com estudantes que usam IA para tarefas, levando a chamadas para adaptar o ensino e os exames, em vez de proibir a IA.
As escolas australianas estão cada vez mais confrontando o uso generalizado de ferramentas de IA por estudantes, como o ChatGPT, para completar tarefas, com muitos produzindo trabalho de maior qualidade do que os métodos tradicionais.
Apesar das preocupações, autoridades como Paul Martin da NESA pedem cautela, favorecendo a observação em relação a mudanças políticas imediatas.
Com os alunos facilmente ignorando os filtros escolares usando dispositivos pessoais, proibições definitivas são ineficazes.
Os especialistas recomendam permitir o uso da IA durante a aprendizagem e a pesquisa, mas proíbem estritamente durante as avaliações, mudando para exames presenciais, orais ou offline para manter a integridade.
O foco está na adaptação das práticas de ensino para promover habilidades reais, não apenas contornar o sistema, pedindo ação rápida para alinhar a educação com a realidade.
Australian schools grapple with students using AI for assignments, prompting calls to adapt teaching and exams rather than ban AI.