Uma nova ferramenta em Southampton ajuda a identificar as necessidades das crianças neurodivergentes precocemente, reduzindo os atrasos no diagnóstico e moldando a política nacional de educação. A new tool in Southampton helps identify neurodivergent children’s needs early, reducing diagnosis delays and shaping national education policy.

Uma nova ferramenta de perfil de neurodiversidade está sendo testada em Southampton para apoiar crianças neurodivergentes antes de avaliações formais, usando uma abordagem baseada em pontos fortes informada por crianças e famílias autistas. A new neurodiversity profiling tool is being trialed in Southampton to support neurodivergent children before formal assessments, using a strengths-based approach informed by autistic children and families. Desenvolvido pela Câmara Municipal de Portsmouth e adaptado com a pesquisa da Universidade de Southampton, ajuda escolas e profissionais a identificar necessidades precocemente, reduzindo a dependência do diagnóstico e abordando longos tempos de espera - até dois anos e 16 semanas para autismo e mais de três anos para TDAH. Developed by Portsmouth City Council and adapted with University of Southampton research, it helps schools and professionals identify needs early, reducing reliance on diagnosis and addressing long wait times—up to two years and 16 weeks for autism and over three years for ADHD. A ferramenta, usada em 38 ambientes educacionais, suporta intervenções precoces e faz parte de uma iniciativa regional mais ampla. The tool, used across 38 education settings, supports early interventions and is part of a broader regional initiative. Também está influenciando a política nacional, com pesquisas de Nikki Smith informando as reformas do SEND 2026. It is also influencing national policy, with research by Nikki Smith informing 2026 SEND reforms.