Adolescentes passam um terço do dia escolar em smartphones, prejudicando o foco e a aprendizagem, segundo um estudo da UNC. Teens spend one-third of their school day on smartphones, harming focus and learning, a UNC study finds.

Um estudo da Universidade da Carolina do Norte em Chapel Hill descobriu que os adolescentes passam cerca de um terço do dia escolar em smartphones, verificando-os com frequência durante todas as aulas. A University of North Carolina at Chapel Hill study finds teens spend about one-third of their school day on smartphones, checking them frequently during every class. A pesquisa liga esse uso constante à redução da atenção e ao controle de impulsos mais fraco, levantando preocupações sobre distrações digitais que prejudicam o engajamento e a aprendizagem em sala de aula. The research links this constant use to reduced attention spans and weaker impulse control, raising concerns about digital distractions undermining classroom engagement and learning. Embora o estudo não detalhe padrões de uso específicos por grau, destaca a necessidade de as escolas abordarem o gerenciamento de dispositivos para apoiar o foco do aluno e o sucesso acadêmico. While the study doesn’t detail specific usage patterns by grade, it highlights the need for schools to address device management to support student focus and academic success.