Os defensores de Ontário pedem o fim da abolição dos conselhos escolares, exigindo controle local e reforma inclusiva. Ontario advocates urge halt to abolishing school board trustees, demanding local control and inclusive reform.

Em 11 de março de 2026, líderes da educação, professores, pais e defensores das pessoas com deficiência em Ontário pediram ao governo provincial que suspendesse os planos para abolir os conselheiros escolares eleitos localmente, exigindo uma reforma em vez de eliminação. On March 11, 2026, education leaders, teachers, parents, and disability advocates in Ontario urged the provincial government to halt plans to abolish locally elected school board trustees, calling for reform instead of elimination. David Lepofsky, pai de uma criança com deficiência e presidente da Aliança AODA, enfatizou a necessidade de governança inclusiva, citando desafios sistêmicos como classes maiores de educação especial. David Lepofsky, a parent of a child with disabilities and chair of the AODA Alliance, emphasized the need for inclusive governance, citing systemic challenges like larger special education classes. A coalizão exigiu uma consulta pública e um plano claro para restaurar o controle local sobre os conselhos escolares atualmente sob supervisão provincial. The coalition demanded a public consultation and a clear plan to restore local control over school boards currently under provincial oversight. Apesar de sua divulgação, o primeiro-ministro Doug Ford respondeu com um evento separado focado no financiamento dos professores, evitando o envolvimento direto. Despite their outreach, Premier Doug Ford responded with a separate event focused on teacher funding, avoiding direct engagement. O grupo alertou que a centralização prejudica a prestação de contas e prejudica os alunos vulneráveis, enfatizando que a democracia local é essencial para uma educação equitativa. The group warned that centralization undermines accountability and harms vulnerable students, stressing that local democracy is essential for equitable education.